El proyecto Bidelaguna del Departamento de Educación del Gobierno Vasco acompaña y dedica medios para que el alumnado en situación de vulnerabilidad o en riesgo de quedarse atrás, mejore sus resultados. Monitoras y monitores les ayudan a organizar el trabajo, a dedicar el tiempo necesario y mejorar hábitos de estudio.

Actualmente 317 centros cuentan con el apoyo de 445 monitoras y monitores de apoyo fuera del horario lectivo en centros de educación primaria y de educación secundaria.

Bidelaguna, como su propio nombre indica en euskara, es una compañía en el camino del alumnado; pensado para alumnas y alumnos con dificultades o retraso escolar relacionado con su situación de desventaja social. Por lo tanto, este programa tiene un gran componente social.

Dirigido principalmente al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y, 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros de especial complejidad, Bidelaguna contribuye a mejorar los índices de éxito escolar mediante su acompañamiento. Con una inversión anual de 1,8 millones de euros, permite hacer frente al retraso escolar y mejorar la organización del trabajo y la adquisición de hábitos de estudio, por ejemplo.

Monitoras y monitores para ayudar

La función del apoyo no es la de sustituir al profesorado habitual ni duplicar sus enseñanzas o funciones. Se trata de ayudar individual y colectivamente al alumnado para que resuelva dificultades en el desarrollo de sus tareas escolares. Las personas monitoras les ayudan a que se pongan al día en la marcha de las clases, en la planificación y orden del trabajo escolar.

El programa de apoyo se desarrolla con monitores y monitoras (preferentemente ex alumnas, ex alumnos, estudiantes universitarias/os…) que sean de la confianza del centro. Conectan con más facilidad con el alumnado y al mismo tiempo, son una buena fuente de información para el profesorado.

El impulso a la inclusión es un elemento clave del sistema educativo vasco. Este programa es una de las medidas para impulsar una escuela inclusiva y ofrecer una respuesta adecuada a la diversidad.