Refuerzo de todos los idiomas

Un programa de ayudas llamado Eleaniztasunerantz impulsa iniciativas de los centros públicos para desarrollar proyectos de comunicación lingüística en lenguas cooficiales y lenguas extranjeras. Actualmente ya se ofrecen materias curriculares en lenguas extranjeras; hay alumnas y alumnos de Euskadi que estudian, por ejemplo, la asignatura de Ciencia en inglés.

Los idiomas van ganando peso en el curriculum escolar, en los contenidos de la formación académica. La Ley 17/2023 de Educación supone nuevas oportunidades y los centros públicos dependientes del Departamento de Educación, cuentan con recursos para promoción de sus proyectos lingüísticos. Lo hacen al tiempo que profundizan en el uso del euskara. El programa Eleaniztasunerantz permite a las chicas y chicos de los centros públicos vascos contar con recursos para llegar a dominar los dos idiomas oficiales de Euskadi, el euskara y el castellano, así como otras lenguas extranjeras.

Se trata de un programa de ayudas para formar al profesorado para que desarrollen proyectos de innovación en el ámbito lingüístico. Cada centro debe elaborar su propio proyecto de competencia en comunicación lingüística y de competencia plurilingüe. Los centros deben diseñar su propia hoja de ruta para alcanzar los niveles previstos en la Ley de Educación. Para ello ofrecen incluso materias curriculares en lenguas extranjeras. Hoy en día muchas y muchos alumnos estudian materias curriculares en otros idiomas, como el inglés y es cada vez más habitual que las alumnas y alumnos estudien Science en lugar de Zientzia o Biology en lugar de biología.

Formar a profesorado

El programa Eleaniztasunerantz forma al profesorado para reforzar la capacidad del alumnado en idiomas. Para ello se invertirán este año 500.000€. Las profesoras y profesores deberán poner en práctica las innovaciones didáctico-metodológicas planteadas ante el alumnado. Eleaniztasunerantz plantea desarrollar contenidos como la alfabetización múltiple, las metodologías de enseñanza de lectura, la introducción temprana de una lengua extranjera o el tratamiento de la lengua en las áreas y ámbitos del curriculum.