El Departamento de Educación impulsa ‘Eskola Bikaina Denontzat’, una mesa de trabajo para reforzar la equidad y la calidad educativa
El Gobierno Vasco ha puesto en marcha ‘Eskola Bikaina Denontzat’, un espacio plural de diálogo y escucha activa dirigido a consensuar medidas que fortalezcan la equidad, la inclusión y la calidad del sistema educativo vasco. Esta iniciativa, promovida por el Lehendakari Imanol Pradales y coordinada por el Departamento de Educación, ya ha celebrado sus dos primeras sesiones, en las que se presentó un diagnóstico compartido sobre la situación de la segregación escolar en Euskadi.
La mesa, que reúne a medio centenar de agentes del ámbito educativo y social, tiene como objetivo fundamental garantizar una educación de calidad para todo el alumnado. Durante los próximos meses, el foro trabajará en la definición de medidas sostenibles y factibles orientadas a transformar el sistema educativo, reducir la segregación escolar, mejorar los resultados académicos y reforzar la eficacia de los centros.
Un pacto para adaptarse a los nuevos tiempos
Este proyecto se enmarca en un escenario de profundos cambios demográficos y sociales. En los dos últimos cursos, el sistema ha registrado 13.000 matrículas menos en las etapas iniciales, un reflejo del descenso de la natalidad. Paralelamente, se ha producido un aumento significativo de alumnado que se incorpora con el curso ya iniciado: de los 2.500 en el curso 2020-2021 se pasó a 8.000 el pasado año. Muchos de estos estudiantes proceden de otros países, presentan trayectorias educativas interrumpidas y tienen necesidades específicas de apoyo, incluido el aprendizaje del euskera o el castellano.
Ante esta realidad, ‘Eskola Bikaina Denontzat’ se concibe como el instrumento idóneo para encauzar los desafíos, transformar las dificultades en oportunidades y situar en el centro de las decisiones al alumnado.
Participación amplia y representativa
La mesa está integrada por una amplia representación de la sociedad vasca. En ella participan administraciones públicas a través de EUDEL y Biltzen, órganos consultivos como el Consejo Escolar de Euskadi, la Inspección de Educación, el ISEI-IVEI, y asociaciones de familias y alumnado como EHIGE, Fapacne y Apnabi.
También forman parte del foro organizaciones especializadas en inclusión y derechos educativos, como UNICEF, Save the Children, Plena Inclusión y Eusko Ikaskuntza, así como las universidades EHU, Deusto, Mondragon Unibertsitatea y BAM, y representantes de las redes pública y concertada.
Un proceso estructurado con visión de futuro
El proceso de ‘Eskola Bikaina Denontzat’ se desarrollará a lo largo de todo el curso 2025-2026, estructurado en tres fases sucesivas: la validación del diagnóstico, la definición de una Visión, Misión, Valores y Principios compartidos, y la concreción de ámbitos de actuación y medidas. La culminación de este recorrido de diálogo y contraste está prevista para finales del próximo curso, con el objetivo de alcanzar acuerdos que tengan un impacto real en la equidad, la inclusión y la eficacia del sistema educativo vasco.